14 ноября 2022 г, в нашей школе прошло мероприятие, направленное на исследование цифровой грамотности обучающихся 8 классов.

Тест включал в себя 4 тестовых задания различной сложности на оценку цифровой грамотности, 5 коротких заданий на оценку устойчивости и концентрации внимания, а также способности следовать инструкции и небольшую анкету, позволяющую понять связь формирования цифровых компетенций, составляющих цифровой грамотности, со школьными практиками и внешкольной деятельностью учащихся.

Короткие задания позволяли оценить индивидуальный уровень каждого учащегося в их способности концентрироваться на задаче, не отвлекаясь на посторонние раздражители и способность сохранять эту концентрацию некоторое время. Такая оценка дает возможность более точно оценить уровень цифровой грамотности, с учетом возможных проблем с внимательностью и следованием инструкции.

Каждое тестовое задание на оценку цифровой грамотности представляет собой ситуацию (сценарий), максимально приближенную к повседневной жизни, содержащую в себе задачу, которую надо решить. Тестовые задания предполагают использование широкого спектра цифровых технологий, в том числе симуляторов Интернета, мессенджеров, текстовых редакторов и др. 
Ребята с большим интересом выполняли данную работу и успешно справились с заданиями.